“2013年全国在园幼儿达到3895万人，比2010年增加918万人，增长了31%，相当于过去10年增量的总和；全国共有幼儿园19.86万所，比2010年增加4.82万所，增长了32%；全国学前三年毛入园率达到67.5%，比2010年增加了10.9%。”教育部基础教育二司司长郑富芝在26日召开的“有关学前教育三年行动计划情况”发布会上表示，截至2013年底，学前教育三年行动计划各项目标任务圆满完成，“入园难”问题初步缓解。

　　郑富芝指出，普惠性学前教育资源快速增加。据初步统计，各地已新建2.5万余所公办园，改扩建3.4万余所公办园，增设小学附属幼儿园4.6万余所；各地采取补助生均经费、派驻公办教师、免费培训教师等方式，已扶持6.9万所次，受益幼儿约1000万人次；中央财政学前教育巡回支教项目支持陕西、贵州等13个省区市设立支教点1500余个，聘用乡村幼儿园老师和志愿者4000余名，受益幼儿约4万人。

　　“学前教育投入大幅增长，财政投入、社会投入力度不断加大。”郑富芝介绍，2011-2013年中央财政学前教育项目投入500亿元，带动地方各级财政投入1600多亿元；全国财政性教育经费中，学前教育占比从2010年1.7%提高到2012年3.4%，预计2013年的比例将进一步增加；三年来已投入36亿元，资助家庭经济困难幼儿超过400万人次；2013年，企事业单位、集体办幼儿园和民办园比2010年增加3.2万所，增长26%。

　　郑富芝表示，2013年全国幼儿园教职工达283万人，比2010年增加98万人，增长了53%；培养幼儿园教师的高等院校和中等师范学校已达739所，在校生规模达53.7万人，比2010年增加了25.8万人，增长了近1倍；幼儿园教师国培计划投入11亿元，培训农村幼儿园教师29.6万名。各地普遍制定了幼儿园教师培训计划，2015年前将完成一轮全员培训。

　　此外，教育部将组织各地实施第二期学前教育三年行动计划。郑富芝强调：“坚持以扩大普惠性学前教育资源为主，同时加强体制机制建设，努力实现幼儿园布局结构与老百姓的入园需求相协调，幼儿园运转能力与建设速度相协调，软件建设与硬件建设相协调。再经过三年努力，在全国范围内基本建成覆盖城乡，布局合理的学前教育公共服务网络。”